10月17日，“从‘进校园’到‘在校园’——第二届非物质文化遗产学科定位与专业建设研讨会”在我校举行。会议由四川美术学院与中国艺术研究院《中国非物质文化遗产》编辑部联合主办，四川美术学院艺术人文学院承办。文化和旅游部非物质文化遗产司规划处副处长王辉，中国艺术研究院院长周庆富，中国艺术研究院副院长、《文艺研究》主编李修建，我校院长焦兴涛出席开幕式，会议由学校党委常委、副院长王朝刚主持。

来自全国已开设非物质文化遗产保护本科专业的高校、职业院校，开展“非遗进校园”的中小学相关负责人代表，以及重要科研机构的专家学者齐聚重庆，围绕非遗学科定位、专业建设、人才培养及融入国民教育体系等议题展开深入研讨。

焦兴涛在致欢迎辞中指出，非遗教育应从校园展示体验走向常态化教育教学，推动文化资源向育人资源转化。他介绍了学校十余年来在文化遗产教学研究、田野实践及非遗保护传承方面的探索，表示将进一步发挥艺术学科优势，完善本硕博贯通的文化遗产人才培养体系，并以“乡村学校美育西部行”等实践为契机，推动非遗保护传承与艺术教育、学校美育深度融合，为非遗活态传承和专业人才培养贡献力量。

王辉在致辞中强调，推动非遗系统性、创造性融入教育系统，对于青少年群体的全面成长和非遗传承具有重要作用，要以“非遗在校园”为抓手，深化非遗与国民教育体系融合，完善传承人才培养体系，为非遗系统性保护和高质量发展提供人才支撑。

周庆富表示，本次研讨会聚焦学科定位、专业体系、课程设置、人才培养等核心议题，将为非遗高层次人才培养和中华优秀传统文化传承发展筑牢学科根基，《中国非物质文化遗产》将继续搭建学术交流平台，助力构建中国非遗自主知识体系。

主旨发言环节，中国文化遗产研究院原总工程师曹兵武，中国艺术研究院研究员、深圳大学文化产业研究院特聘教授李心峰，复旦大学文物与博物馆学系教授杜晓帆，北京师范大学社会学院非物质文化遗产系主任萧放，我校艺术人文学院院长王天祥，中国艺术研究院《中国非物质文化遗产》主编高舒等专家学者，围绕非遗学科的理论基础、研究对象与知识边界，从文化遗产系统性保护、基础研究与学科建构、数智技术赋能及自主知识体系建设等角度展开深入讨论，共同探讨非遗学科如何立足中国保护实践，形成具有自身特点的问题意识、理论方法与知识体系，并将学术研究成果转化为课程建设和人才培养的实践支撑，推动非遗学科建设从理论探索走向体系化发展。

会议设置六个专题分论坛，围绕非遗保护本科专业的战略定位、内涵建设、课程体系、创意实践，高校非遗教育的多元模式，以及非遗融入义务教育与职业教育的路径机制等议题展开研讨。与会代表结合不同类型院校的办学实践，交流课程建设、田野教学、师资培养、协同育人与质量评价等方面的经验。两场平行论坛进一步聚焦专业教学实践、人才培养及非遗与学校美育的融合，拓展了青年学者和一线教育工作者的交流空间。

2021年，“非物质文化遗产保护”纳入普通高等学校本科专业目录，标志着我国非遗高等教育进入专业化、体系化建设的新阶段。本次研讨会进一步聚焦专业建设与教育实践领域，推动理论研究与人才培养相互促进。

从“进校园”到“在校园”，不仅意味着非遗教育由展示体验走向常态化教学，更指向非遗知识体系、专业能力与育人机制的系统性建构。近期印发的《非物质文化遗产保护传承“十五五”规划》也为非遗教育发展提出了新的任务与要求。本届研讨会立足这一时代背景，汇聚全国非遗教育领域的研究力量与实践经验，深化非遗学科定位、知识体系与人才培养等关键问题的探讨，为推动非遗深度融入国民教育体系、促进非遗学科专业高质量发展和构建中国特色非遗自主知识体系提供学术支撑。

（图：杨金良、刘一周）