老师们、同学们：

大家上午好！

今天，我们隆重聚会，共同庆祝第42个教师节。在此，我谨代表学校党委、行政，向辛勤耕耘在教育教学、创作科研、管理服务一线的全体教职工，向为学校发展作出贡献的离退休老同志，致以节日的问候！向受到表彰的优秀个人和集体，表示热烈的祝贺！向新加入川美大家庭的教职工们，表示诚挚的欢迎！

今日会场，秋意渐浓，但依然暖意融融。学生代表的真诚献词，流淌着学子对老师的感恩之情与尊师之心；受表彰的优秀个人和集体，代表了川美教职工在传承弘扬教育家精神中不懈奋斗、乐于奉献的可歌可敬；新进教职工的加入，为荣休教职工代表献花，让我们看到了师道与文脉的绵延不绝。

刚才，6位教职工代表的发言，让我深受触动。日复一日的默默坚守，对学生、对讲台、对艺术朴素而深沉的爱，让人动容，听来格外亲切，也格外有力量。

我刚才也是高校工作满30年的老同志，白驹过隙，感触颇深。想起三十三年前，我大学毕业考上了研究生。和今天相反，考公考编和留校并不是当时大学生们的首选。班上同学买了一辆近两万元的本田摩托车，二十年前的黄桷坪，房子每平米不到一千元！在我们眼里，他买的不是摩托车，是一辆房车。毕业的同学们欢天喜地地投入到商品经济的创业大潮中，剩我一人孤独的成为了研究生。我后悔了，我找到导师，说我想去办公司。老师是一个极安静话不多的人，他坐在教室中间的一把藤椅上，并不看我，然后缓缓地讲了一个好像故事又像寓言的一段话，我完全没有听明白，然后，我选择了读研究生。

即使没听懂，依然不明觉厉，然后改变了一个人的人生，这就是老师的力量。

他们像一座座灯塔，点亮了一代代艺术学子的梦想未来。像一颗颗繁星，连缀成璀璨的银河，汇聚成学校明天的辉煌。“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。”今天站在台上的每一位受表彰者，正是这样的“善教者”。

过去的一年，在全体教职工的共同努力下，成绩斐然。学校时隔40年再度获批研究生推免资格；在2026中国软科专业排名中，A级专业及上榜专业比例位居重庆第一、全国前列；入选长江学者青年学者1人，实现我校在国家级顶尖人才称号上的重大突破，获批国家艺术基金项目15项，创历史新高；主创设计神舟二十一号载人飞行任务标识；与电子科技大学持续推进全国首例跨省跨校“艺术学+工学”联合学士学位项目，与中国农业大学共建全国首个“艺农科技小院”，与海军“四川舰”、陆军“猛虎师”开展军学共建；成功举办第十四届中国艺术节全国优秀美术作品展、第八届全国青年美术作品展等国家级大展，以及第四届中欧人文艺术教育论坛等国际艺术盛会。这一切成绩的取得，值得我们自豪，不值得我们骄傲，因为，对于川美的未来而言，这只不过是小试牛刀，刚刚起步。

今年教师节，教育部确定的主题是“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。这一主题，蕴含着两重深意：一是对教师群体精神品格的至高礼赞，二是对全社会尊师重教文化生态的深切期许。二者相辅相成、内在贯通。

中国特有的教育家精神植根于中华民族尊师重教的文化沃土，集中体现为至诚报国的理想追求、行为世范的道德情操、启智润心的育人智慧、求是创新的躬耕态度、甘于奉献的仁爱之心、胸怀天下的弘道追求。它不仅是对千百年来师道传承的生动延续，更是对新时代教师教书育人、立德立身、立业立行的精准定位。一代代教育工作者正是赓续这样的精神血脉，为我国教育事业迭代发展、人才队伍接续培育、国家综合实力稳步提升筑牢了坚实根基。

今年6月，国务院印发《教育发展“十五五”规划》，明确到2030年教育强国建设取得显著成效，并对培养造就高水平教师队伍作出专门部署。学校第三次党代会也确立了我校的发展蓝图，到二〇三五年基本建成、到本世纪中叶全面建成“国内一流、国际知名”高等美术院校。今年正值“十五五”开局起步，学校处于全力冲刺“双一流”、推动各项事业跃升的关键期。教师是办学治校的“台前力量”，管理服务人员则是不可或缺的“幕后力量”。我们比以往任何时候，都更加需要一支高素质专业化的教师队伍，也更加依赖在座各位的智慧和力量。在此，我代表学校，向全体教职工提出四点期许，与大家共勉。

一要坚定理想信念，做心有大我、至诚报国的铸魂之师。习近平总书记深刻阐述的教育家精神，首要的就是“心有大我、至诚报国的理想信念”。回望来路，川美诞生于民族危亡之际，先辈们在极其艰难的条件下坚持办学、以艺救国，靠的就是一颗艺术报国的赤子之心。今天的我们，同样要回答好“艺术为什么人、教育为什么人”这一时代之问。广大教师要守好立德树人主阵地，把价值引领贯穿教育教学、创作科研全过程，要自觉投身重大主题创作，讲好中国故事，把个人艺术理想融入教育强国建设大局。

二要涵养师德师风，做言为士则、行为世范的品行之师。学高为师，身正为范。教师的言行举止，是最直接、最生动的教育。一位老师如何对待学生，一位画家如何对待艺术，一位学者如何对待学问，学生们都看在眼里、记在心里，耳濡目染之间影响他们的创作观、价值观、世界观。总书记在中国人民大学考察时殷切寄语广大教师：做学生为学、为事、为人的“大先生”，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。这应当成为我们每一位川美教师矢志不渝的追求。

三要锤炼育人本领，做勤学笃行、求是创新的育才之师。当前，人工智能等新技术正深刻重塑艺术教育与艺术创作形态，学科交叉、艺科融合成为大势所趋。我们需要思考如何用艺术更好地讲好中国故事，如何把艺术更好地融入科技进步、社会治理、日常生活和社会创新，推动社会美育和社会创新。面对变革，唯有终身学习，才能让自己不困惑、不固守、不掉队，跟上时代的节奏。同时，把握艺术教育的特点和本质，真正做到启智润心、因材施教。学生好比禀赋各异的种子，在恰到好处的天时雨露下，不论先后，每一粒种子都会发芽。大学营造的如果是风调雨顺的肥沃土壤，教师就是充满智慧耐心细致的农夫。

四要担当文化使命，做胸怀天下、以文化人的弘道之师。总书记指出，要以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉、谱写当代华章。对艺术院校而言，最生动的实践就在我们的课堂上、作品中。川美地处西部、面向全国、放眼世界，历来有着开放兼容的胸襟。广大教师要自觉践行“胸怀天下、以文化人的弘道追求”，以一流艺术作品讲好中国故事，以开阔视野涵养学生格局，让学生在文明互鉴中读懂世界，也让世界通过他们的作品读懂中国。

最近，大家应该都关注到了教育部教师工作司司长王磊的讲话，在全网产生了热烈反响。他特别提到了云南省砚山县民族中学校长在开学致辞里的一段话：“要善待每一位老师，让教书的人有底气、有尊严、有热爱。只有老师被温暖，学生才能被照亮；只有老师有尊严，教育才能真正有力量。”王磊司长说，“我们愿与全社会一道，让‘善待每一位老师’从一个县中校长的开学致辞，变成960万平方公里上共同的行动。”

让教师安心、静心、舒心，是尊师重教最实在的体现。安心，源于政策保障的坚实托举；静心，源于对教师主责主业的充分尊重；舒心，源于校园人文关怀的细致入微。国家的号召、教师的期盼，就是我们的行动方向。我们要坚定不移实施人才强校战略，把教师队伍建设摆在办学治校核心位置，全力涵养尊师重教的良好生态，让教师安心从教、静心治学、舒心生活。

一是制度托底，筑牢让教师有底气、有尊严的保障体系。没有制度作为保障，尊师重教便无从谈起。就我校来说，一要优化教师评价改革，着力完善突出教育教学与创作科研质量、贡献、能力的多元评价体系与分配体系。 二要健全权益保护与关怀机制。面对不实举报、恶意舆情，建立教师澄清正名机制，维护教师职业尊严，对各类干扰教学秩序、损害教师尊严的行为坚决说“不”；关心青年教师，加强对青年教师教学、课题申报、访学研修、职业发展的指导与帮助；关注教师身心健康，升级体检服务，健全教师心理疏导机制，切实帮助教师解决急难愁盼问题。三要完善教职工荣誉体系，完善表彰类型，加大表彰力度，加强榜样宣传，既表彰学术创作成果突出的大家，也表彰默默坚守课堂的普通教师，让不同岗位教职工都能被看见、被尊重。

二是减负赋能，营造教师潜心育人、静心治学的工作氛围。减负增效，让教师有更充裕的备课时间、更充沛的创作精力和更饱满的研究热情，是学校要重点发力的方向。一要强化按制度流程办事，营造公平公正的评价氛围，让潜心教学、实绩突出的教师有奔头、有舞台，让甘于奉献、默默耕耘的教师受尊重、有回报。二要加强数智校园建设，坚决破除“表格围城”，提高数智化对教育教学与创作科研的赋能效度，同时精简非教学事务性工作和“会议疲劳”等行政负担，让教师从繁杂事务中解脱出来，把更多时间精力投入到主责主业中。三要用心用情做好教师服务保障，从改善办公条件、优化就餐环境，到关注身心健康、丰富文体生活，于细微处传递学校关怀，让教师轻装上阵、无后顾之忧。

三是厚植文化，培育师生双向奔赴的尊师重教风尚。教育是生命对生命的温柔托举。尊师不是单向要求学生感恩，而是构建师生之间互相尊重、彼此照亮的文化共识。一要面向学生开展浸润式尊师文化教育。鼓励同学们通过主题创作、短视频等擅长的艺术形式表达师恩；依托课堂教学、新生入学教育等载体，引导学生尊重教师劳动、尊重教学付出，尊重不同的教学风格和学术观点，在求同存异中建立健康、平等的良性师生关系。二要面向全体教职工厚植尊师风尚。尊师重教不只针对专任教师，同样要尊重辅导员、行政管理、教研教辅、后勤服务等岗位教职工。各类表彰、典型选树要兼顾不同岗位，讲好川美全体教育工作者的育人故事，树立“岗位有分工，育人无边界”的共识。三要打造尊师主题文化阵地。依托教师节主题月、荣休仪式、新教师入职仪式、名师分享会等载体，用好校园展厅和全媒体传播平台，展播育人故事和师德榜样风采，让尊师重教文化从“节日限定”走向“日常浸润”，成为校园文化最温润的底色。

未来，学校将把这份承诺付诸行动，用制度守护公平、用减负释放活力、用文化温暖人心，让每一位教职工都能在川美这片热土上，既成就事业，也安放生活；让教育家精神在川美校园里生生不息、蔚然成风！

最后，我想对新进教师表达学校的欢迎和期许。

古罗马时期，哲学家普鲁塔克记载了一个著名的传说：英雄特修斯坐船从克里特岛返回雅典，雅典人保留了这艘船作为纪念。随着木板腐朽，人们不断用新木板替换旧木板，久而久之，船上每一块构件都换成新的。哲学家由此发问：这艘全部更换零件后的船，还是原来的船吗？

特修斯之船告诉我们：事物的长久存续，不是依靠一成不变的旧躯壳，而在持续不断地更新与不变的内核。

前辈教授们身体力行地实践着一以贯之的川美精神，新进教师们，带着全新的知识结构、年轻的视角和前沿的学术认知，拓展固化的思维边界。我们需要承接信念、延续初心，更要以创新的格局、视角、方法，去重构知识的前沿，去定义艺术的方位，去创造川美的未来。

没有人永远年轻，但永远有人正年轻！

祝厚重而青春的川美历久弥新；

祝全体教职工节日快乐、身体健康！