习近平总书记指出：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”近年来，学校持续推动思政课堂与专业实践课堂的有机融合，从2019年的“三贴近”教学改革，到2022年的艺术劳动美育实践，再到2023年在全国首创外出实践教学“大思政”工作坊，通过实践教学的不断改革和探索，探索出“思政+艺术”特色育人新路径。

自2023年在全国首创外出实践教学“大思政”工作坊以来，学校通过构建思政课教师与专业课教师协同育人的教学团队，打造了专业技艺训练与树德、增智、强体、育美、培劳深度融合的实践体系，让学生在广阔而真实的社会现场中提升专业能力、厚植家国情怀。

今年是中国工农红军长征胜利90周年，学校围绕重大历史、重大革命、重大现实、文化传承、乡村振兴等时代命题，选拔20支工作坊队伍奔赴全国各地，在行走中上好“大思政课”。其中10支队伍聚焦长征胜利90周年主题，深入泸定、磨西、遵义、延安等革命旧址，在历史现场开展艺术创作与思政教学，以画笔赓续红色血脉，以丹青致敬伟大征程。

寻访红色足迹 在历史现场感悟信仰力量

在磨西古镇，“磨西曙色·泸定风雷——长征转折地的历史回望与艺术叙事”工作坊的师生将画架支在红军长征陈列馆旁，同学们一边观摩历史遗存，一边聆听现场教学，将所见所闻、所思所感融入笔端。“在陈列馆学习后，我创作了红军过雪山的场景，画面中隐入一条条红线，既象征长征的艰难历程，也警示后人幸福生活来之不易。”一名学生边创作边阐释。在毛泽东纪念像前，不少同学选择以画笔致敬伟人。在泸定桥畔，“雪山之路——长征叙事与中国画写生”工作坊的师生凝神创作，将奔腾的大渡河、斑驳的铁索桥与当代青年的视角相融合，用画笔记录这片红色热土的历史回响与时代新貌。

学校党委常委、副院长段胜峰专程来到写生一线，看望慰问正在实践创作的师生。在泸定，段胜峰与师生一同参观红军飞夺泸定桥纪念馆。馆内陈列的《飞夺泸定桥》大型群雕气势恢宏，这组创作于1975年的经典作品，正是出自曾担任四川美术学院院长的著名雕塑家叶毓山先生之手。作为中国创作红军题材雕塑最多、体量最大的艺术家，叶毓山将泸定桥上的壮烈瞬间定格为永恒的艺术丰碑。而川美与长征的艺术渊源不止于此——著名油画家刘国枢先生创作的油画《飞夺泸定桥》，亦是中国美术史上的红色经典。川美人以画笔和刻刀接续书写长征精神，红色基因早已融入学校的艺术血脉。

参观结束后，段胜峰在纪念馆现场为同学们讲授了一堂生动的微党课。他深情讲述红军飞夺泸定桥的艰难历程，他指出，艺术创作的生命力来源于对历史真实的深刻把握，红军飞夺泸定桥不是戏剧化的舞台场景，而是革命先辈以命相搏的生死抉择，是对理想信念最朴素、最坚定的践行。他勉励同学们走进历史深处，还原历史本真，在创作中追求真实的力量，用有筋骨、有温度的作品致敬英雄、回应时代。他还特别叮嘱在场思政课教师，要紧密结合艺术专业特点，以学生喜闻乐见的方式讲好红色故事，让思政教育入耳入脑入心。

在场同学深受触动。一位学生感慨道，“这样的历史光靠想象是写不出来的，艺术创作必须走进现场。真正站在摇晃的铁索上，听河水咆哮，感受脚下深渊的寒意，才能理解那一瞬间的选择有多重，没有亲身体验，笔下就缺了那股真实的力量。”也有同学说道，“以前主要是在课本上学习这段历史，今天来到实地观摩、调研，甚至动手创作，更加体会到先辈们吃苦耐劳、坚韧不拔的革命精神，感悟到幸福生活的来之不易，作为新时代的艺术学子，我们更要守正创新，以笔墨传承红色血脉，为新时代建设贡献青春力量。”

“双师”协同 让思政教育与专业教育同向同行

从思政的角度考量专业实际，从专业的角度协同思政要求——这一双向互构的育人理念，已成为学校“大思政”工作坊的鲜明标识。在写生现场，专业教师指导学生构图、调色、刻画细节，思政课教师则结合历史情景讲述长征故事与革命精神。专业课与思政课教师各展所长、密切配合，共同引导学生从长征精神中汲取创作灵感，将红色元素内化为艺术表达。

“长征不仅是书本上的文字，更是先辈用鲜血和生命铸就的精神丰碑。”一位思政课教师在写生现场开设微党课时说道，“我们来到这里，就是希望用艺术的方式让更多人记住这段历史，将长征精神代代相传。”有工作坊负责人谈道，“工作坊依托夹金山、泸定桥等红色实践基地，引导学生深刻理解长征精神的时代内涵，在写生实践与主题创作中，以行走体悟历史，以笔墨致敬先辈”。

在“双师”协同引导下，学生们从长征精神中汲取创作灵感，将红色元素融入艺术表达。“沿着红军足迹，再走茫茫草地”工作坊、“长征精神代代传——海螺沟艺术考察”工作坊等在川西高原追寻红军足迹，“长征风物·赤水丹青”工作坊在赤水河畔描绘红色风物，“会师忆长征·智绘传文脉”工作坊、“艺绘长征路·数智铸红魂——遵义红色美育实践艺术科技”工作坊等则运用AIGC影像技术为长征叙事注入时代新语……从传统写生到数字创作，从具象描摹到意象表达，青年学子以多元艺术语言致敬长征。

“在思政课老师的讲解下，在攀爬夹金山的过程中，我对长征历史有了更深入的理解；在专业老师的指导下，我把这种理解转化成了笔下的画面。”一名参与工作坊的学生表示，“这比在教室里听一堂纯理论的思政课，更加入脑入心。”

多元课堂 在时代沃土中培根铸魂

除长征主题之外，其余10支工作坊紧扣乡村振兴、文化传承、科技创新等时代命题同步展开，构建了铺陈在革命圣地、城乡社区、田间地头、村镇校园、名胜古迹的多元育人课堂。“礼赞人民——艺术助力乡村振兴”工作坊、“塑劳动者·铸乡土魂——浮雕在地创作”工作坊等团队深入乡土一线，以艺术服务乡村建设；“艺农共生·科技赋兴——云南古生村艺农科技小院乡村振兴大思政实践”工作坊等探索艺农融合新路径；“纸艺中西——传统造纸技艺实验艺术跨文化创新”工作坊、“丝路新航：从历史走向未来”工作坊等聚焦文化根脉，推动传统技艺的当代转化；“聚变艺术——大国重器与艺术共生”工作坊则将视野投向科技前沿，探索艺术与大国重器的跨界对话……每到一处，工作坊老师都在原有写生、采风等专业能力培养的基础上，引导学生关注红色文化、生态文明、文化传承、乡村教育等，拓展和丰富思政课内容。多元主题交织并行，共同构成了学校“思政+艺术”育人的丰富图景。

用“思政之光”擦亮川美“金名片”

红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。多年来，学校始终以“命题里有国家，画笔里有使命，作品里有人民”为行动指南，坚持传承红色基因，用艺术讲好中国故事，用画笔赓续红色血脉，鼓励和引导师生从党和国家重大决策部署里找创作方向，在中国式现代化进程的伟大实践中找创作题材，从人民对美好生活的向往里找创作灵感，先后组织开展了20余次主题创作活动，用作品讴歌时代、礼赞人民、抒写历史、展现风貌。

后续，学校将以“大思政”工作坊实践成果为基础，举办专题汇报展，集中呈现师生们在祖国大地上书写的艺术答卷；同时还将组织师生积极参加纪念长征胜利90周年等主题性大展，以精品力作向长征胜利90周年献礼。

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。展望未来，学校将紧紧围绕立德树人根本任务，持续继续深化“大思政”工作坊机制创新，以培养“笔下有时代温度、肩上有社会担当”的新时代艺术人才为目标，推动“思政+艺术”迭代升级，让更多青年学子在广阔的社会实践中锤炼品格、增长才干、贡献智慧，在行走中读懂家国，在创作中坚定信仰，为中国式现代化建设贡献川美力量。

（图：杨金良、各团队）