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群防群治 百日攻坚|抓实教育引导与风险防范 多措并举筑牢学生安全防线

日期:2026-09-08 作者: 来源:学生处 浏览量:

为贯彻落实全市深入开展群防群治提高基层除险固安实战能力百日攻坚行动部署,四川美术学院高度重视,第一时间组织召开专项工作部署会,结合学校实际,出台《四川美术学院关于贯彻落实〈深入开展群防群治提高基层除固安实战能力百日攻坚行动〉的通知》,成立工作专班,细化落实方案,建立定期报告、会商研判、清单化推进、台账式管理等工作机制,聚焦“统筹教育发展和安全,建好校园基层风险防控一张网”目标,全面启动校园安全百日攻坚专项行动。

抓好安全教育宣传,推动安全意识入脑入心

统筹谋划部署,夯实安全教育工作基础。紧扣百日攻坚行动要求,将安全教育列入新学期“第一课”的重要内容,围绕消防安全“防患未然”、财产安全“防盗防骗”、网络安全“依法用网”、国家安全“人人有责”、心理安全“向阳而生”、食品安全“健康第一”六个方面,统一制作专题课件,为各二级学院开展安全普法教育提供规范统一的教学素材。

丰富载体形式,推进普法教育全面覆盖。各二级学院依托主题班会、年级大会等平台,运用案例讲解、视频播放、互动问答等多种方式,面向全体学生开展全覆盖安全普法教育,着力提升学生安全防范意识和自我保护能力。

聚焦成效落地,筑牢校园安全稳定屏障。通过新学期安全普法“开学第一课”的落地实施,帮助学生认清各类安全风险,强化自我防范意识,为维护校园安全稳定环境、保障学生身心健康成长打下坚实根基。

落实“七个一”工作举措,系统防范心理健康风险

一是做实风险研判,精准掌握重点学生群体。各二级学院结合日常观察与学生行为表现,聚焦复学返校、家庭变故、情感受挫、学业困难、新生适应、人际冲突、就业升学压力突出等重点学生群体,扎实开展风险研判,制定针对性帮扶举措,做到底数清、情况明、帮扶准。

二是开好专题课堂,夯实新生心理适应基础。将心理健康专题教育课纳入新生入学教育,邀请心理学专家围绕新生适应、环境变化、人际相处、情绪调节、心理求助科普等内容专题授课,帮助学生完成角色转变、夯实心理防护基础;同时同步推送配套网络课程资源,巩固教育成效。

三是抓好重点摸排,健全危机闭环干预机制。有序组织秋季学期心理健康状况普查,严格落实新生全覆盖、重点关注学生全员参与;动态更新重点学生台账,落实“预警—干预—跟踪”闭环管理,筑牢心理危机防范屏障。

四是做优咨询服务,畅通学生心理求助通道。组织近10名专兼职心理咨询师提供一对一咨询服务,通过公众号让学生知晓求助渠道、主动求助;并在虎溪、黄桷坪两个校区开展开学适应性团体心理辅导,帮助学生疏解情绪压力、提升新学期适应能力。

五是办好主题宣讲,培育学生积极心理品质。统一制作下发主题宣讲资料包,依托各学院主题班会、团体活动等形式开展心理宣讲,引导学生树立积极心理健康理念;同步配套优质线上心理教育资源,倡导学生开展网络课程学习,强化学习成效。

六是深化家校育心,凝聚家校协同育人合力。依托学生处微信公众号推送家校协同育人心理微课堂,帮助家长破解养育焦虑、重塑亲子关系;利用新生家长见面会等契机搭建家校沟通渠道,引导家长重视学生心理健康;对心理重点关注学生,主动保持家校常态联系,定期反馈在校状态、掌握家庭情况,形成家校协同育心合力。

七是组织专题学习,拓宽心理教育覆盖维度。筛选平台优质心理健康专题讲座资源,统一发布观看通知与学习渠道,倡导各二级学院组织学生集中收看与自主学习相结合,增长心理健康知识、提升心理调适能力,拓展心理健康教育覆盖面。

加强部门联动研判,及时化解处置安全隐患

秉持“预防为主、协同联动”工作原则,由学生处牵头每月召开学生工作例会,组织各二级学院及相关职能部门参会,汇总日常学生管理中的突出问题与安全风险,通过现场研讨、协同会商敲定解决方案,落实问题早发现、早研判、早处置要求,搭建起“收集—研判—解决—反馈”的完整工作闭环。统筹多部门协同发力,由学生处联合保卫部、基建后勤处等职能部门,定期开展学生宿舍安全联合检查,重点针对宿舍违规用电、消防设施配备、环境卫生等关键领域排查安全隐患,对排查发现的问题进行全方位排查、无死角整治。


责编:胡秋月

主编:贾安东 王世臣