日期:2026-06-11
作者:兰迪、张晟瑜
来源:公共艺术学院
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2026届“开放的六月”公共艺术学院毕业展首次设立“产教融合实验所”专题展区,以“真实项目赋能创作、产业需求反哺教学”为核心理念,集中呈现学院与产业深度协作的阶段性成果。
深化校企合作:从咨询到共建,构建教学共同体
学院与上海米哈游网络科技股份有限公司、赛力斯集团股份有限公司、重庆帕斯亚科技有限公司、松伟照明、大音创设、重庆医科大学、四川美术出版社等多家企业与机构建立深度合作。合作模式从企业专家咨询,到行业导师深度参与教学,再到覆盖本科教学全流程的课内外指导。如今,行业导师与校内教师深度融合,形成了真正的教学共同体,打造出“双师指导、真题实做”的协同育人模式,让学生在真实项目中历练成长。


探索多元类型:多个维度,让创意落地有声
展区呈现丰富多元的实践形式,涵盖大型商业项目、独立游戏创业、空间照明设计、灯具设计、跨界融合探索、公益科普行动、出版策划等多个维度。
游戏设计方向的同学深度参与了全球销量超500万份的《时光》系列、实机预告一周内全球播放量突破6000万次的《逆神者》等真实游戏项目的设计研发,涉及概念设计、三维美术、地编设计、游戏动画等核心岗位。
照明艺术设计方向一方面坚持“真题实做”,如与大音创设合作的真实空间照明设计项目,与松伟照明合作的灯具艺术设计,在真实商业场景中锤炼专业能力,持续强化既有专业优势;另一方面积极探索“光艺术+智能座舱”“光艺术+建筑材料”等跨界融合方向,不断拓展专业发展的新可能。
城市文化方向的学生与重庆医科大学携手开展“艺启看见·罕见病科普公益行动”,创作的罕见病科普绘本已进入儿童医院病房和小学课堂。同时,通过“访企拓岗”构建的毕业创作选题池,参与四川美术出版社《五丁开山——蜀道》等真实出版项目,在市场检验中打磨专业能力。

实现能力跃迁:从个体表达到创造社会价值
产教融合推动学生完成从“知识学习者”到“价值创造者”的关键跃迁。学生在对接企业需求、沟通修改方案、协调落地的过程中,逐步建立起系统性解决问题的思维与流程管理能力;提前体验职场角色,快速建立职业认知,培养出责任意识、协作意识与抗压能力等职业素养。
拓展产业场景:锚定社会需求,激活专业优势
未来,学院将持续深化产教融合机制,从单一项目合作迈向课程共建、平台共建和成果转化的系统化建设。锚定社会需求,激活专业优势,把设计实践延伸到更广阔的产业场景中——从城市IP视觉升级、非遗数字化,到适老化设计与艺术疗愈;从科幻插画、科普可视化,到无人机光影表演,让设计真正服务于直接服务于重庆本地大型公共事件、商业空间优化、生命疗愈及低空经济等实际需求。

当课堂遇见产业,当创意落地生根,展览呈现的不只是一件件毕业作品的落地形态,更是教学思路的价值转向,记录了川美学子如何让创意走出课堂,在真实项目的打磨、产业的协作、社会的需求中,完成从学习者到价值创造者的扎实生长。
(图:公共艺术学院)