5月11日，“共享疗愈艺术展·暨艺术教育学院艺术疗愈课程作品展”在艺术教育学院E空间展厅开幕，集中呈现了艺术教育学院在艺术疗愈教学领域的阶段性探索成果。

展览汇集多期工作坊与课程的学生作品，包括第二期与第三期“新美域·艺术疗愈工作坊”学员作品8组，重庆市大学城第一中学校“《情绪地图》共享疗愈艺术工作坊”15位班主任教师作品，以及两轮《艺术疗愈》课程学生作品6组和《活动策划与社群艺术》课程学生作品1组。

据悉，艺术教育学院于2024-2025学年首次开设《艺术疗愈》课程，由艺术家治疗师、“共享疗愈艺术”全球联合发起人王忠升担任主讲教师，孙海燕联合授课。该课程引入源于意大利的“共享疗愈艺术”体系，以团体参与为核心，是具有疗愈体验结构的当代艺术实践形态。首轮教学奠定了培养具有当代性与学术性的共享疗愈艺术人才这一目标。2025-2026学年第二轮开课由孙海燕主讲、王忠升特邀授课，在秉持原有教学特质的基础上，新增中国传统医学与艺术疗愈相关联的教学内容，致力于开创兼具中国特色与当代视野的艺术疗愈课程。

开幕式上，学校艺术疗愈与康复设计研究中心负责人谭晖教授表示，学校今年启动首届艺术疗愈硕士招生，充分体现了在该领域的教学与研究积累，随着即将到来的国家艺术基金培训班开班、首届硕士生入学，学校正走在新型跨学科专业设置的前沿。艺术教育学院有关负责人阐述了开设艺术疗愈课程的初衷，将其定位为艺术教育专业学生拓展未来就业场景的多元技能。展览策展人介绍了展品与课程的对应关系，艺术家治疗师王忠升分享了共享疗愈艺术作为欧洲艺术疗法的当代性特征。

开幕式后，策展人进行了作品导览，与会人员共同参观了作品展。

（图：张琦）