人才培养

    中国画系历来重视学生的成长和发展,始终坚持“以人为本”,突出教育教学既教书又育人的双重功能,建立多层次、多渠道和“校地合作、以校为主”的人才培养体制机制。

1.课程制:以课程制为主干,秉承“画学引领,实践真知” 优良学统,倡导“独立思考、自由思维、学术平等” 艺术思想,坚持“以创作带基础 、以作品促教学”教学理念。用“口授心传”、“互动讨论”、“课堂示范”、“开放办学”等教学方式,全面培养学生的想象力、创造力,以及综合素养和审美能力:积极探索和开拓“合作办学”、“合作育人”路径与模式,有效利用社会资源,为系科人才培养和提升创新能力提供有力保障。与陕西历史博物馆、新疆龟兹研究院等专业研究机构签订了战略合作协议,协同创新,合作育人。

2.工作室制:设立“灵泉诗音”特色工作室,探索专业特色人才培养模式。以学生为主轴,以导师为核心,以课题为抓手,充分挖掘和培养学生在艺术领域某一方面的个性优势和专业特长。

3.导师制:设立“拔尖人才实验班”,探索精英人才培养模式。“以导师为主导”,“以学员为主轴”,“以系科为统领”,“以创作为抓手”,“以成果为目标”。运用“海外升造”、“汇报展览”、“专题写生”、“参加展演”、“参观展演”、“参与学术”、“自由选课”等多种手段和方式,建构精英人才培养模式。举全系之力,精心培养拔尖人才。充分发挥“拔尖人才实验班”的“尖刀”示范作用,全面带动和促进全系的本科教育教学。

4.开放办学:设立“中国画系名师大讲堂·工作坊”、“中国画系校友大学堂·工作坊”,建立“中国画系创新教育大师库”,邀请国内外专家学者前来授课、举办讲座、开设工作坊,拓展艺术视野、提升审美能力。

5.社会资源:充分利用社会资源,设立“黄原书画奖学金”、“肖波励志奖学金”,为人才培养模式和提升创新能力提供更多资源。