学生应该怎样积极参与学校的迎评工作？
了解本科教育教学审核评估的目的和意义，认识到自己是评估的最大受益者。
具体来说：
▲举止文明。穿着大方得体，形象端庄；出入楼门文明礼让；就餐自觉排队，无铺张浪费现象，做到宿舍文明卫生、无杂物堆积、 内务有序。
▲严守学习纪律。遵守教室、实验室规则，上课不迟到、早退，不带餐点进教室；上课认真听讲，做好笔记，不在课堂上玩手机。
▲养成良好的自学习惯。主动到自习教室、图书馆等区域自习， 自觉完成学科作业及其他课外学习任务。
▲全面了解评估知识。每位学生都要对评估的目的、意义和 重要性有深刻的认识，准确掌握评估基本知识。
▲对学校有高度的认同感，对校史有清楚的了解，要有“校兴我荣，校衰我耻 ”的主人翁意识和责任感。
▲随时准备配合学校完成各项评估准备工作。
学生评教，是一项“ 以学生成长为中心” ，提升学生学习体验，提高课程教学质量，需要教学双方共同参与完成的一项教学管理工作。同学们，对“ 学生评教” ，可能有各种各样的疑惑，我们来给大家答疑~
学生评教应该注意什么？
学生评教有利于促进教师教学改进，提升课堂教学质量，请给予任课教师客观公正、实事求是的评价。
评教前，请核实确认所评教师姓名，如与实际不符，请联系学院教务老师。
评教采用在百分制中分指标打分方式，请在各项指标相应分数范围内，作量化评分。
为了让教师及时了解学生的学习感受，请在主观意见中反馈具体建议，不建议“好”、“很好” 、“还不错”等简单、宽泛的评语，更要避免情绪化的语言，尊师重道是同学们的优秀品格。
每条评教任务一旦提交，将无法退回修改或重新评价，请确认后再提交。
我的评教结果和意见，任课教师能看到吗？
学校对学生的个人评教信息都将严格保密。学生的评教结果将以统计数据形式反馈给学院。学生的宝贵建议将会帮助教师优化教学设计和方法、持续提升教学质量，以更好的课堂教学质量引领同学们成长。
我什么时间能开始给老师评教？
评教方式：在“川美教务”公众号“智慧课堂”开展评教。
评教开放时间为：每学期第三周到本学期结束后四周。
具体课评教时间：学生可在每门课程结束之后，及时完成参评任务。
01
通选课开课时间
大二年级第一学期，17-20周
大三年级第二学期，1-4周
02
通选课学分要求
至少修10学分
创新创业活动认定的多余学分，可以转换为通选课学分
03
通选课考核不合格，怎么办？
通选课没有补考和重修，要另选通选课学习
提醒： 同学们，要记得及时查分
04
通选课选课平台
校园网-【办事大厅】-【业务系统】-【教务系统】-【选课中心】
什么是创新创业学分？
创新创业学分是指学生在校期间，参加各级各类展览竞赛、科研学术 活动、创新创业训练、技能认证、课外实践活动等获得符合规定的成果， 经学校审定批准后给予认定的学分。
创新创业学分要求？
学生最低应取得2个创新创业学分方可取得毕业资格；超过2个学分的可以转换替代全校通选课程学分，转换学分最多不超过10学分。
哪些可以认定创新创业学分？
创新创业学分的认定范围分为专业创作类、学科竞赛类、学术科研类、创业实践类、技能资格类、课外实践类、文体活动类等七个类别。具体详见《四川美术学院本科学生创新创业学分认定与管理办法（2018年7月修订）》（川美〔2018〕162号）。
认定时间和规定程序
认定时间：学校每年4～5月份学生在上一学年所获创新创业成果进行学分认定工作。
认定程序：教务处发布认定通知→学生向所在院系提交《四川美术学院本科学生创新创业学分认定申请表》，并附相关证明材料→院系审核公示→教务处审定后记载成绩，超过2学分的自动转换为通选课学分。
成绩记载方式：
已认定的创新创业学分，课程名称记载为“创新创业实践课”、课程性质“必修课”，成绩记载为“优秀”，不计入学分绩点。超过2分的转换学分，课程名称记载为“创新创业拓展课”、课程性质“通选课”，学分按转换结果计，成绩记载为“优秀”，计入学分绩点。
注意事项
（1）学生提交的认定材料等同于考试试卷，对在申请认定过程中弄虚作假的，一经查实，以考试作弊论处，取消该项目所获学分。
（2）创新学分认定内容涉及署名单位的，第一署名单位均要求为“四川美术学院”。
（3）创新创业学分按项认定，多项成果的学分可以累计。同一人同一项成果多次获奖或集体奖项与个人奖项有重复的，遵循就高原则，不作重复认定。
什么情况会重修？
课程补考后成绩仍不合格，须在弹性学习年限内参加课程重修。
合格课程可否申请重修？
可以！学生对合格课程的成绩不满意，在校期间可参加课程重修。学生每学期申请合格课程重修不得超过两门。
重修方式
重修学生应随其它年级开设相同课程的教学班跟班重修，或者在原课程不再开设的情况下参加其它同类课程（要求学分相当、内容相近）的跟班学习。跟班重修课程学习的所有环节及要求同正常修读课程一致。
重修课程与正常课程上课时间有冲突怎么办？
重修课程与正常课程上课时间有冲突怎么办？
学生重修课程因与正常课程上课时间有冲突，经任课教师同意，开课单位批准后，学生可以申请自修，不参与上课，但必须按要求完成作业、参加考试，每学期申请自修课程不得超两门。
重修如何报名？
重修如何报名？
通识教育课程重修报名和选课由教务处统一组织安排。专业教育课程重修由学生所在学院自行组织安排。通识教育课程重修报名时间为每学期期末，学生应按通知要求登录教务系统报名和选课；专业教育课程重修报名时间为课程开课前，学生向所在学院提交《四川美术学院本科学生专业教育课程重修申请表》。
重修成绩如何计算
重修成绩如何计算
课程重修成绩均按教学大纲要求如实记载。重修成绩合格后学分绩点按1.0计算。重修成绩由开课单位审核后自行录入教务系统，重修成绩均应在成绩备注栏里记载“补考或重修”字样，不覆盖原修读课程的成绩。
注意事项
重修课程无补考。全校通选课程考核成绩不合格，无重修，应另选其他通选课程学习并考核。
全额奖学金和一二三等奖学金可以同时获得吗？
按《四川美术学院本科生奖助学金管理办法》（2021年修订稿）(川美〔2021〕172号）规定，优秀学生奖学金分为全额奖学金、一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金。同一学年内只能获得一类优秀学生奖学金，全额奖学金和一二三等奖学金不能同时获得。
一二三等奖学金的成绩和绩点要求是什么？
一二三等奖学金的成绩和绩点要求为：综合测评成绩达到80分及以上，且学年平均学分绩点达到规定标准。其中，学年平均学分绩点在3.8及以上，可申报一等奖学金，学年平均学分绩点在3.5及以上可申报二等奖学金，学年平均学分绩点在3.2及以上可申报三等奖学金。
国家奖学金和国家励志奖学金对所评学年度成绩排名要求是什么？
国家奖学金：学习成绩（指综合测评系统中学年平均学分绩点，下同）排名与综合测评成绩排名均位于评选范围内前10%，且没有不合格科目。
国家励志奖学金：学习成绩（指综合测评系统中学年平均学分绩点，下同）排名与综合测评成绩排名均位于评选范围内前1/3，且没有不合格科目。
同一学年内国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金可以同时获得吗？
同一学年内，申请国家奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金；同一学年内，申请国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金；但同一学年内，不能同时申请国家奖学金和国家励志奖学金。
——本科生综合测评解读
本科生综合测评的依据是什么？
为落实“立德树人”根本任务的教育导向，培养德艺双馨的高素质、创新性、实践型艺术人才，根据中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》、《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）、《四川美术学院学生管理规定》（川美〔2017〕196号）及其他有关规定，制定《四川美术学院全日制普通本科学生综合测评管理办法》。
本科生综合测评有何作用？
综合测评是对学生每学年度在德智体美劳各方面表现的综合评价。综合测评成绩是学生奖学金评定、综合素质评价和评奖评优的基本依据，载入学生档案。
本科生综合测评包括哪几个方面？
科生综合测评包括德育、智育、体育、美育、劳动教育、综合素质六个方面。综合测评总分为100分，其中德育15%、智育60%、体育10%、美育5%、劳动教育5%、综合素质5%。
——本科生资助政策有哪些？
国家资助政策
国家奖学金
奖励特别优秀的全日制本科在校生，每生每年8000元。
国家励志奖学金
奖励品学兼优的家庭经济困难全日制本科在校生，每生每年5000元。同一学年内，国家励志奖学金和国家奖学金不能同时获得。
国家助学金
资助家庭经济困难全日制本科生。国家助学金资助标准分为三档，一等每生每年4500元，二等每生每年3300元，三等每生每年2500元。
国家助学贷款
国家助学贷款是由政府主导，金融机构向高校家庭经济困难学生提供的信用贷款，优先用于支付在校期间学费和住宿费，超出部分可用于弥补日常生活费，每人每年最高不超过16000元，在校期间利息由国家承担。助学贷款期限为学制加15年，最长不超过22年。助学贷款利率按照同期同档次贷款市场报价利率（LPR）减60个基点执行。国家助学贷款分为生源地信用助学贷款和校园地国家助学贷款，有贷款需求的学生可向户籍所在县（市、区、旗）的学生资助管理部门咨询办理生源地信用助学贷款，或向就读高校学生资助管理部门咨询办理校园地国家助学贷款。借款学生同一学年内不能同时申请生源地信用助学贷款和校园 地国家助学贷款。
应征入伍服义务兵役学费补偿贷款代偿及学费减免
对应征入伍服义务兵役、招收为军士（原士官）的高校学生，在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或用于学费的国家助学贷款实行代偿；对应征入伍服兵役前正在高等学校就读的学生（含按国家招生规定录取的高校新生），服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格、退役后自愿复学或入学的，实行学费减免；对退役后，自主就业，通过全国统一高考或高职分类招考方式考入高等学校并到校报到的入学新生，实行学费减免。学费补偿或国家助学贷款代偿金额 ，按学生实际缴纳的学费或用于学费的国家助学贷款（包括本金及其全部偿还之前产生的利息）两者金额较高者执行；复学或新生入学后学费减免金额，按高等学校实际收取学费金额执行。学费补偿、 国家助学贷款代偿以及学费减免的标准，每生每年最高不超过16000元，超出标准部分不予补偿、代偿或减免。
学校资助政策
优秀学生奖学金
我校优秀学生奖学金分为全额奖学金和一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金。
①全额奖学金
全额奖学金奖励名额原则上每学年全校不超过10人，奖励金额为当学年应缴学费的100%。
②一二三等优秀学生奖学金
一等奖学金按同级同类学生总数的1％ 范围内评定；二等奖学金按同级同类学生总数的4％范围内评定；三等奖学金按同级同类学生总数的10％范围内评定。
一等奖学金每学年为4500元；二等奖学金每学年为2500元；三等奖学金每学年为1500元。
学校励志奖学金
为了资助表现优秀的家庭经济困难学生 ，设立学校励志奖学金。其奖励对象为达到优秀学生奖学金申报条件因名额限制而未能获得优秀学生奖学金的家庭经济困难在校学生。学校励志奖学金奖励金额每学年1500元，暂不限制评选比例，不分等次。
学校励志奖学金与学校优秀学生奖学金（包括全额奖学金和一二三等奖学金）不可兼得。
本科生单项奖学金
为鼓励学生多元发展，我校设立本科生单项奖学金。奖励的类别包括科研成果奖励、创作成果奖励、综合素质奖励、创新创业奖励及专项奖学金。本科生单项奖学金评选表彰内容详见《四川美术学院本科生单项奖学金管理办法》（2021年修订稿）（川美〔2021〕173号）。
①科研成果奖励
包括个人学术著作和作品专辑（ 画册） 出版奖励；学术论文、作品发表、参加国际会议的奖励；科研成果获得专利的奖励。
②创作成果奖励
创作成果按相关标准分类，并进行奖励。
③综合素质奖励
在思想政治素质、校园文化建设、创新创业能力等综合素质方面有突出表现者，可申报学生综合素质奖励。
④创新创业奖励
在校学生注册微型企业、注册商标、参加创新创业大赛等，可申报学生创新创业奖励。
⑤专项奖学金
a.外出实践教学展优秀作品奖
每年5月在外出实践教学展览中评选优秀作品，颁发证书和奖金（800元/人）。
b.基础教学展优秀作品奖
在基础教学展览中评选优秀作品，颁发证书和奖金（800元/人）。
c.学院奖
每届毕业生中，在应届毕业生总数的10%范围内评选优秀毕业论文、 毕业设计（创作），颁发学院奖，奖励金额2000元/人。
d.学生作品年展优秀作品奖
在每年一届的本科学生作品年展中评选优秀作品奖，给予奖励，奖励标准1000元/项。
e.优秀毕业生奖
按毕业生10%评选本科优秀毕业，颁发证书和奖金（1000元/人）。
f.就业专项奖励
应届毕业生应征入伍、参加国家和地方组织的大学生服务基层项目： 选调生、“选聘高校毕业生赴村任职”、“ 志愿服务西部计划”、大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作、“农村教师特岗”等，可申报就业专项奖励。
优秀学生表彰奖励
包括学校评选的“ 三好学生”“优秀学生干部”“先进班集体”和“文明寝室”表彰奖励。
学费减免
家庭经济特别困难学生可以申请减免学费。每学年学费减免人数和金额由学校奖助学金管理委员会根据具体情况核准。
其他助学金
包括勤工助学、入住学生公寓水电补助、学生慰问活动的慰问金（品）、各类临时困难补助金等。
本科教育教学审核评估对学生有何影响？
本科教育教学审核评估对于高等教育的促进提高非常明显。评估的最大受益者是广大学生。
（1）评估将进一步促使高校加大本科教育教学的投入，改善校园环境，加强教学管理，保证教学质量。
（2）评估将进一步促进学校加大师资力量建设、课程建设、学风建设的力度，促进学校改善办学硬件和育人环境，广大学生将会得到更优质的教育。
（3）评估结果将直接关系到学生今后的发展。如果我校此次评估取得好成绩，将会极大提高我校的社会形象和地位，将会进一步增强广大学生和家长的求学和送学信心，吸引更多的用人单位来我校招聘毕业生，创造更多的就业机会和更高的就业层次。
学生应当怎样积极参与到审核评估工作中？
（1）上课状况优良。准时上课，无迟到、早退和旷课现象；上课必须带课本、笔记本和笔，做好笔记 ；认真听课，杜绝随意说话、打瞌睡、吃东西、接打电话、玩手机等行为。
（2）自习情况良好。无课的同学主动到无课教室、图书馆、实验室、工作室学习或自习，确保学习场所人员饱满；能自觉完成作业和其他课外学习任务。
（3）行为文明、形象端庄。学生在校园内全部要佩戴校徽；举止文明，穿着大方得体；男女交往文明、有度、举止文雅；学习场所无抽烟、乱扔垃圾、大声喧哗、打闹等；出入楼门、上下电梯文明礼让；就餐自觉排队，无铺张浪费现象。
（4）努力打造“文明宿舍”，做到宿舍文明卫生、无杂物堆积、被服叠放整齐等。
（5）全面了解评估知识。努力学习《本科教学工作审核评估应知应会》，每位学生都要对评估的目的、意义和重要性有深刻的认识，准确掌握评估的基本知识。
（6）对学校有高度的认同感。对校史校情有清楚地了解，知道学校的办学指导思想、目标定位、优势特色和工作亮点。
（7）在校园内遇见专家时要主动问好、文明礼让；专家在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场合询问时要积极作答，参加座谈会时要积极发言。
（8）了解和专家接触的各种方式。通过宣讲和学习指导，学生对专家进校听课、抽测、座谈、就餐、走访宿舍、随机交流等要有充足的准备。
（9）对专家的问题，应对不慌张，回答问题能结合学校和自身特点，有思想、深度和内涵，对于学校的特色、亮点、优势正面客观宣扬；对于不足要从大局出发，回答问题要从建设性意见和加强提高的角度入手，而不能一味地否定和发牢骚。
（10）随时准备参加专家主持的问卷调查或座谈会，配合学校圆满完成本次评估工作。
