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师德风范:花之君子,儒雅风存——对话鲁林邦教授
发布时间:2016年12月15日 17:16   作者:   来源:    浏览:

 

鲁邦林,安徽灵壁人,四川美术学院教授。1984年毕业于四川美术学院,1996年中央美术学院第八届油画研修班结业。中国美术家协会会员,中国油画学会会员。2011年被中共重庆市委评为“优秀共产党员”、2011年被四川美术学院评为“优秀教师”、2010年所开课程《人体速写》被评为学校“优质通选课程”。油画作品1985年获《前进中的中国青年美术作品展》“鼓励奖”,1996年入选“首届中国油画学会展”,1997年获“中国青年油画展奖”,2004年、2009年入选第十届、第十一届“全国美术作品展”,2005年入选“大河上下——新时期中国油画回顾展”等重要展览。2013年油画作品被中国油画艺术馆收藏。

记者:(以下简称记)您参加很多重要展览的作品都以“花”命名,您如何看待花这个题材?

鲁邦林:(以下简称鲁)1996年,我第一次以花为题材创作了《怒放》,参加了“首届中国油画学会展”。之后的《秋意之四》、《花》和《花——NO.1》等等都是以花为题材。创作时,在不断进行油画语言的探索过程中,内心深处对花有了新的感悟。我用写意的手法,浓墨重彩的形式,表现花的绽放、花的鲜艳、花的枯萎和花的凋零,感受生命存在、生命消长的过程。因此,在创作中我越来越注重“情景交融、物我同一”、“我即花、花即我,水乳交融,自然形成”的创作状态,注重以神写形、以情运笔,追求油画的主观面貌。比如《秋意之四》的创作,源于朋友放在画室的一大束油菜花。它从色彩鲜亮、春意盎然到枝芽枯萎、花瓣凋零,这个变化的过程让我感到世间万物由初生到兴盛到衰落到消亡的无法抗拒。春花画出秋意来。1997年该作品参加中国青年油画展并获奖。

记:什么原因让您选择并一直坚持从事教育事业?

鲁:我觉得当老师很快乐,我喜欢学生。一个班就像一个百草园,每位同学都有自己的个性和特色。我在教学中把自己的知识、技能、经验和见解传给同学们,同时,他们的才华、智慧、思想对于我来说也是一种学习。

记:作为川美的教师,关于教学和艺术创作的关系,您怎样去平衡?

鲁:我认为教学是天职,创作是灵魂。教师通过教学教给学生专业知识、专业技能;通过创作展示其创作思想、学术取向、治学态度等等。教师的教学和创作都应该是学生的榜样和楷模,就是古人说的“师者,传道、授业、解惑”。

教学和艺术创作是相辅相成的。创作的高度保证教学的深度。通过创作,不断总结和反思教学中存在的问题,并及时将新的知识、新的技法、新的观念融入教学,让教学充满活力,面向未来。

所以,作为教师,既不能只教学不研究创作,也不能只创作而忽视教学。没有创作探索的教学,缺乏学术前沿的研究而容易枯燥和僵化;没有教学的创作则失去了教师应有的担当与责任。

记:请介绍一下您不同时期的创作灵感和理念。

鲁:总的说来我的作品全都来自生活,前期作品人物偏多。学生时代和毕业初期正值改革开放之初,反映当时社会主流,弘扬主旋律是当时大多数艺术家创作的主题。我在那个阶段创作的作品有《山坳里的钟声》、《练习曲》(1986年参加全国高校教师作品展)、《新潮》(1992年参加四川省纪念延讲50周年展)、《风》(1994年参加文化部外联局中韩艺术交流展)。画面透露出的是一种愉快的欢乐的气氛,是我对那个时候社会生活、人的精神状态的一种表达。

我觉得创作灵感就是沉睡在你生命里的累积已久的各种经历加偶发事物事件的碰撞而产生的创作冲动。比如,我为了画毕业创作,回到当知青的地方体验生活,收集素材。冬天的夜里,睡的是四面透风的校舍。一个多月,从一个地方到另一个地方,画了很多草图,就是没有找到创作的突破口,内心很是焦急。有一天,我从一个学校出来,有些惆怅地慢慢往住的山上走去,突然,听到身后学校传来钟声,回头一看,一群孩子从教室欢跳着蜂拥而出,一位老师正在教室门口敲钟。这个情景触动了我,我很快勾出草图。这就是那幅毕业创作《山坳里的钟声》。这是我小学教师的经历被这一偶遇事件碰撞而产生了创作的冲动,激发了灵感。这幅画1985年获得四川省青年美展优秀奖,在国际青年节“前进中的中国青年美术作品展”获得“鼓励奖”。

我当下的创作方法是在这些作品的基础上发展而来的。作品《风》表现的是凉山彝族女孩放羊时的情景,风格与前几幅作品有明显的差异。画完后我感觉自己比较适合略带表现性的风格,从那时起开始逐渐探索这种风格。

记:今后您在教学和艺术创作上有哪些期待?

鲁:我在川美从教快30年了,积累了一定的教学经验,我会全部用于教学,尽最大努力让同学们学有所获。艺术创作是长久的事情,我会孜孜不倦地去追求。

记:您对同学们在学习上有哪些建议?

鲁:同学们首先要养成好的工作、学习习惯,要有理想和信念,能够坚持。二是要充分利用在校学习的时间,打好基础,包括专业技能基础和理论知识基础。三是要多读书,读好书,提高眼界和修养。四是要学会观察,学会用自己的眼光看事物。

记者后记

一走进鲁老师的工作室,映入眼帘的是一幅接一幅以花为题材的油画,我们带着好奇和疑问一步步走近鲁老师的艺术人生。认真、勇于挑战的他,温良如玉的他在我们心里留下了深刻印象,他的斑斓人生更激励着我们去追寻自己的艺术梦想。

(学通社 马帅 汤惠倩 周嘉仪)

 

 

 

 

 

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